┬áPengobatan Alternatif – Pendidikan Digital dalam Ekosistem

Ada algoritma baru yang diprogram di internet dengan perintah dan dukungan baru untuk pengguna. Internet dirancang dengan jaringan saraf dalam yang mengenali pengguna melalui profil, situs penjelajahan, subjek dan kategori, skor internet lalu lintas web untuk dampak, keterlibatan lalu lintas web, gaya pemasaran, formalitas, dan tingkat kerja.

Internet menyediakan pengguna dengan sistem kata kunci, tag hash, judul, sub judul dan data meta, identitas merek, asosiasi gambar, yang secara otomatis menciptakan magnet bagi pengguna untuk mengenali, dan dikenali oleh lapangan. Kata kunci, keterampilan, dan tag, terkait dengan pengguna (dalam hal ini terapis alternatif), menghasilkan data yang paling relevan, memposting saham, koneksi profil, dan informasi dalam umpan sosial. Misalnya seorang terapis shiatsu, akan melihat sistem zen, sistem akupunktur, sistem tuina, artikel, halaman dan praktisi sekarang akan muncul dalam aliran feedly, aliran kendur, aliran klout, terhubung dalam aliran atau aliran berita favorit.

Seorang terapis shiatsu yang tidak akrab dengan internet, tidak dengan cetak biru digital, profil yang dikembangkan, penghargaan, penghargaan dan keterampilan yang terdaftar, tidak akan menemukan data yang relevan terkait dengan jejaring sosial dan alirannya. Dukungan diri harus direkayasa melalui pengembangan profil, daftar keterampilan, pengoptimalan gambar, kegiatan promosi elit dan aktif. Kampanye dan prospek berbayar meningkatkan profil pengguna dan menarik pemirsa yang ditargetkan. Facebook, terkait Dalam dan berbagi slide adalah situs favorit untuk menghasilkan arahan dan memperoleh pengakuan. Ini sangat penting untuk pengembangan karir, karena pelanggan menghubungi Internet untuk praktisi terbaik dan catatan profil yang baik.

Jargon dari posting yang dirilis setiap hari di internet pada bot dan program baru yang sedang dikembangkan, dapat membingungkan masalah lebih dari dukungan. Ada perawatan yang dibutuhkan dari sistem yang terkait dengan kecerdasan buatan. Internet baru memiliki program bot yang mengenali dokumen dan sumber, gambar, pengguna, pengunjung, dan catatan mereka. Bot ini harus diidentifikasi dan digunakan. Seorang terapis dapat menggunakan CRM dengan bot yang mengenali informasi dan memberikan dukungan. Slack juga memiliki bot populer yang melakukan pekerjaan. Dalam pengaturan ini resepsionis dapat meminta bot untuk mengenali pelanggan lama yang meninjau kembali, catatan mana yang hilang, dan menemukannya. Jika klien memiliki nama atau identitas palsu, bot dapat mengenalinya. Bot juga dapat menjaga keamanan data.

Pengaturan baru lainnya termasuk integrasi aplikasi yang dapat menilai panggilan telepon dan kapasitas mereka untuk mengelola protokol layanan pelanggan. Mereka juga dapat menggunakan pemetaan wajah berbasis radar untuk mengidentifikasi pengunjung secara diam-diam, melalui kamera komputer. Ini adalah teknologi yang digunakan untuk mengembangkan metadata dan data besar. Ada integrasi pendukung tanpa akhir yang tersedia untuk mengelola pembaruan pada penelitian, pelacakan cepat informasi yang dibutuhkan, program rujukan alternatif, jaringan terapi, dan pemasar.

Dalam kasus perusahaan dan pemasar yang maju, data substansial akan tersedia bagi pelanggan. Aplikasi internet dapat mengeluarkan informasi rahasia dan mengidentifikasi status sosial-ekonomi. Di beberapa perusahaan, dukungan dapat dihasilkan melalui jaringan sosial dan ekonomi yang tidak terlihat, untuk mendukung kebutuhan khusus pelanggan. Ada tingkat manajemen terprogram yang secara diam-diam memberikan keamanan dan kenyamanan internal dalam sarana.

Tingkat di mana praktisi alternatif beroperasi muncul secara signifikan di internet. Peningkatan karir didasarkan pada turnaround 360 derajat.

BTEC Level 3 Prinsip Teknik (Unit 1): Pendekatan Alternatif untuk Pengajaran yang Efektif

Semua kualifikasi BTEC Level 3 Nationals yang baru dalam Rekayasa sekarang termasuk unit wajib, Prinsip Teknik (Unit 1), yang dinilai dengan pemeriksaan. Ini adalah unit 120 jam, berisi konten teknis dari kedua disiplin Teknik Mesin dan Listrik.

Karena sifat unit ini, kemungkinan akan sulit bagi Sekolah dan Kolese untuk menyampaikan dan mungkin juga sulit bagi siswa untuk mengembangkan pengetahuan dan pemahaman yang diperlukan untuk unggul dalam ujian.

Dalam artikel ini kita akan mengeksplorasi beberapa pendekatan alternatif untuk pengiriman unit ini, dengan maksud untuk memungkinkan siswa mencapai potensi penuh mereka.

Penting untuk dicatat bahwa kinerja dalam unit ini akan mempengaruhi nilai keseluruhan siswa, dan kinerja yang buruk bahkan dapat mencegah beberapa siswa mencapai hasil yang positif untuk kualifikasi. Untuk alasan ini, perlu untuk memastikan bahwa siswa diberikan setiap kesempatan untuk mendapatkan pengetahuan dan pemahaman yang diperlukan untuk melakukan yang terbaik dalam ujian.

Unit 1 Prinsip Teknik – Peluang Pemeriksaan

Siswa memiliki hingga dua peluang untuk mengikuti ujian untuk unit ini. Yang pertama adalah pada akhir Januari dan yang kedua adalah pada akhir Juni. Keputusan harus dibuat sebelum pengembangan kurikulum, apakah atau tidak untuk memasukkan siswa ke ujian Januari, karena ini akan mempengaruhi bagaimana unit disampaikan. Melakukan hal itu akan memberikan siswa dua kesempatan untuk mencoba penilaian, tetapi mungkin tidak memungkinkan waktu yang cukup untuk semua konten unit yang akan dibahas sebelumnya (sekitar 120 jam konten).

Hal ini mungkin bermanfaat bagi para siswa jika mereka mampu mengikuti ujian Januari dan Juni. Hasil yang sukses pada bulan Januari akan mengurangi beberapa tekanan dan hasil yang tidak berhasil tidak akan memiliki banyak dampak yang merugikan pada pelajar. Mereka juga akan mendapatkan wawasan tambahan tentang kekuatan dan kelemahan mereka sendiri selama proses ini, sebelum ujian kedua pada bulan Juni.

Salah satu pilihan kemudian adalah selektif atas konten yang disampaikan pada paruh pertama tahun akademik. Setelah meninjau Materi Penilaian Sampel yang tersedia di situs Pearson (di sini) adalah mungkin untuk mengidentifikasi beberapa 'kemenangan mudah' yang potensial. Sebagai contoh, hampir pasti akan ada pertanyaan tentang balok yang didukung dan juga pertanyaan jaringan resistor!

Prinsip Teknik BTEC – Isi Satuan

Unit BTEC Level 3 Engineering Principles berisi konten Mechanical and Electrical / Electronic Engineering, serta sejumlah besar Matematika. Kebanyakan guru Teknik akan memiliki spesialisasi dalam Teknik Mesin atau Teknik Elektro, sehingga mungkin sulit untuk memastikan bahwa semua konten disampaikan dengan ketelitian yang sama.

Idealnya tiga guru akan memberikan unit, spesialis Matematika, spesialis Mekanikal dan spesialis Listrik. Namun, pendekatan ini juga memiliki sisi negatif karena peluang untuk menanamkan matematika ke dalam pertanyaan kontekstual mungkin hilang. Keuntungan utama dari pendekatan pengiriman ini adalah bahwa hal itu akan mencegah guru memiliki bias dari yang diproyeksikan kepada siswa. Penting untuk memungkinkan peserta didik untuk mengeksplorasi semua aspek Teknik untuk diri mereka sendiri, terutama jika mereka mencari pekerjaan di masa depan di sektor ini.

Diferensiasi dalam Prinsip Teknik Pengiriman Konten

Sebagaimana yang akan dipahami oleh para guru, yang ideal adalah menyediakan sumber pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa. Beberapa siswa mungkin memerlukan dukungan tambahan untuk memahami konsep dasar, sedangkan yang lain akan dapat bekerja secara mandiri, pada tingkat yang sangat tinggi, dengan memberikan diberikan kesempatan untuk melakukannya.

Hal yang sama akan berlaku untuk unit ini, di mana beberapa siswa mungkin bekerja di level pass batas, sementara yang lain bekerja pada tingkat pembedaan high-end. Akan sulit bagi para guru untuk menyampaikan pelajaran pada tingkat yang akan menantang bagi semua peserta, tetapi ini perlu untuk memastikan mereka semua menerima nilai yang mereka mampu.